สื่อการสอนของโรงเรียนจะนำแบบจำลองทางเรขาคณิตมาใช้กับการฝึกอบรม "จินตนาการเชิงพื้นที่" ในวิชาคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นได้อย่างไร

หนึ่งในผลิตภัณฑ์หลัก เป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับการปลูกฝังจินตนาการเชิงพื้นที่ของนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเหมาะสำหรับนักเรียนมัธยมต้นที่การคิดเชิงนามธรรมยังไม่เป็นผู้ใหญ่เต็มที่

การประกอบและการถอดชิ้นส่วนด้วยมือ:

การใช้แบบจำลองเรขาคณิต 3 มิติสำหรับการฝึกอบรมการประกอบและการถอดชิ้นส่วนช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักการสร้างรูปทรงหลายเหลี่ยม ด้วยการดำเนินการซ้ำๆ นักเรียนจะเข้าใจความสอดคล้องระหว่าง "ใบหน้า ขอบ และจุด" ได้อย่างเป็นธรรมชาติมากขึ้น รวมถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงพื้นที่ระหว่างรูปทรงเรขาคณิตต่างๆ

การตรวจสอบข้ามและการใช้เหตุผล:

ผสมผสานเครื่องมือฉายภาพกราฟิกเข้าด้วยกัน สื่อการสอนของโรงเรียน โมเดล 3 มิติจะถูกฉายลงบนไดอะแกรม 2 มิติ นักเรียนต้องอนุมานโครงสร้าง 3 มิติดั้งเดิมจากแผนภาพที่ฉาย กระบวนการตรวจสอบข้ามนี้ช่วยเพิ่มความสามารถในการให้เหตุผลเชิงตรรกะและการรับรู้เชิงพื้นที่ของนักเรียนอย่างมาก

การจำลองสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง:

การใช้แบบจำลองทางเรขาคณิตเพื่อจำลองโครงสร้างสถาปัตยกรรมในชีวิตจริงหรือปรากฏการณ์ทางกายภาพ (เช่น ระนาบเอียง คันโยก ฯลฯ) วิธีการสอนนี้ทลายอุปสรรคระหว่างคณิตศาสตร์และความเป็นจริง ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่า "คณิตศาสตร์สามารถมองเห็นและสัมผัสได้" ซึ่งจะช่วยยกระดับความคิดริเริ่มในการเรียนรู้ของพวกเขา