อุปกรณ์ความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการเคมี: คู่มือผู้ซื้อเชิงปฏิบัติสำหรับโรงเรียนและเขตพื้นที่

ชั้นเรียนเคมีเกรด 9 ที่มีนักเรียน 45 คน ตู้ดูดควันหนึ่งตู้ และตะเกียงแอลกอฮอล์หนึ่งชั้นคือเบื้องหลังการตัดสินใจด้านความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการของโรงเรียนเกือบทุกแห่ง โดยปกติแล้วชุดการทดลองจะได้รับการสั่งซื้อก่อน แว่นตา ชุดอุปกรณ์หกรั่วไหล และตู้เก็บของได้รับการสั่งซื้อครั้งสุดท้าย ซึ่งมักจะต้องรีบในหนึ่งสัปดาห์ก่อนการตรวจสอบ

ข้อสรุปเชิงปฏิบัติต้องมาก่อน: ควรซื้ออุปกรณ์ความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการเคมีในกลุ่มการทำงานสี่กลุ่ม การป้องกันส่วนบุคคล การควบคุมการควบคุมทางวิศวกรรม การตอบสนองฉุกเฉิน และเครื่องมือในการจัดการ และควรระบุแต่ละรายการตามเกณฑ์ที่วัดได้ แทนที่จะระบุคำอธิบายในแค็ตตาล็อก ตู้ดูดควันไม่ได้เป็นเพียงเครื่องดูดควันเท่านั้น เป็นตัวเลขความเร็วใบหน้าและรายงานผลการทดสอบประจำปี อุปกรณ์ล้างตาไม่ใช่อุปกรณ์สำหรับอ่างล้างจาน มันคือระยะการเดินทางสิบวินาทีและฟลัชสิบห้านาที เมื่อตัวเลขเหล่านั้นถึงใบสั่งซื้อ ขั้นตอนการซื้อที่เหลือจะง่ายขึ้นมากในการปกป้องแผนกการเงิน

สิ่งที่ถือเป็นอุปกรณ์ความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการเคมี

คำสั่งซื้อที่ไม่สมบูรณ์ล้มเหลวด้วยเหตุผลเดียวกัน: ผู้ซื้อทำงานจากหน่วยความจำมากกว่าจากโครงสร้าง การเรียงลำดับความต้องการออกเป็นสี่กลุ่มจะทำให้ช่องว่างชัดเจน และทำให้แต่ละรายการมีอายุการใช้งานที่แตกต่างกันและเจ้าของที่แตกต่างกัน

อุปกรณ์ความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการเคมีที่มีฟังก์ชันการทำงานสี่กลุ่ม พร้อมจุดตรวจสอบและวงจรการบริการที่อยู่ในสัญญาการซื้อ
กลุ่ม	รายการทั่วไป	สิ่งที่ต้องตรวจสอบก่อนสั่งซื้อ	วงจรการบริการหรือการเปลี่ยนทดแทน
การป้องกันส่วนบุคคล	แว่นตากันสารเคมี, กระบังหน้า, ถุงมือไนไตรล์, เสื้อกาวน์แล็บ, ผ้ากันเปื้อน	มาตรฐานการทำเครื่องหมาย (EN 166 สนาม 3 หรือ ANSI Z87.1), การระบายอากาศทางอ้อม, วัสดุของถุงมือที่ทดสอบกับรายการสารเคมีจริง	มีการเปลี่ยน Goggles ทุกปี ถุงมือในแต่ละเซสชัน เสื้อโค้ทซักทุกสัปดาห์
การควบคุมการบรรจุและวิศวกรรม	ตู้ดูดควัน, ตู้เก็บสารเคมี, ตู้ไวไฟ, การระบายอากาศเฉพาะที่	ความเร็วหน้าตัด 0.3 ถึง 0.5 ม./วินาที ที่ความสูงของบานประตูทำงาน วัสดุบุตู้ การแยกประเภทอันตราย การยึดผนัง	ฮูดได้รับการรับรองทุกปี มีการตรวจสอบตู้ทุกไตรมาส
การตอบสนองฉุกเฉิน	สถานีล้างตา, ฝักบัวนิรภัย, ชุดอุปกรณ์หก, ผ้าห่มดับเพลิง, ถังดับเพลิง, ชุดปฐมพยาบาล	ระยะการเดินทางสิบวินาที, การล้างสิบห้านาที, น้ำอุ่นที่ 16 ถึง 38 C, ระดับการดับเพลิง, เส้นทางที่ชัดเจน	การทดสอบการเปิดใช้งานรายสัปดาห์ บริการดับเพลิงทุกปี
เครื่องมือการจัดการ	ที่จับหลอดทดลอง, ที่คีบเบ้าหลอม, แผ่นกันความร้อน, ถังขยะแก้วแตก, ฟิลเลอร์ปิเปต	ความยาวด้ามจับ ระดับความร้อน การควบคุมอุณหภูมิ วัสดุถังขยะ	การตรวจพินิจก่อนทุกบทเรียน

อุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล: รายละเอียดที่โรงเรียนผิดพลาด

การคุ้มครองส่วนบุคคลเป็นส่วนที่ถูกที่สุดของงบประมาณด้านความปลอดภัย และส่วนที่มักระบุไม่ถูกต้อง รายละเอียด 3 ประการเป็นตัวตัดสินว่าจะใช้งานได้ดีในห้องเรียนหรือไม่

แว่นกันลมและอุปกรณ์ป้องกันใบหน้า

แว่นตาป้องกันสารเคมีต้องมีการระบายอากาศโดยอ้อมและมีเครื่องหมายตาม EN 166 (ช่อง 3) หรือ ANSI Z87.1 แว่นตานิรภัยทนต่อแรงกระแทก ไม่กระเซ็น
นักเรียนที่ใส่แว่นสายตาต้องมีรุ่นแว่นตาครอบ เพิ่มอุปกรณ์ป้องกันใบหน้าเมื่อเทของเหลวที่มีฤทธิ์กัดกร่อนมากกว่า 100 มล. ประมาณ
เก็บแว่นตาไว้ในชั้นวางติดผนังใกล้ประตู แว่นตาที่เก็บไว้ในลิ้นชักไม่ได้สวมใส่

ถุงมือ: จับคู่วัสดุกับสารเคมี

ไนไตรล์ที่ 0.10 ถึง 0.15 มม. เหมาะกับกรดและเบสเจือจาง อะซิโตนและไดคลอโรมีเทนสามารถทะลุไนไตรล์บางๆ ได้ภายในไม่กี่นาที ดังนั้นตัวทำละลายเหล่านั้นจึงต้องใช้วัสดุอื่นหรือมีการจำกัดเวลาที่เข้มงวด
น้ำยางเป็นค่าเริ่มต้นที่ไม่ดี: มีความเสี่ยงต่อการแพ้โปรตีนบวกกับช่วงสารเคมีที่แคบ
สำหรับงานที่มีฤทธิ์กัดกร่อน ให้เปลี่ยนถุงมือในแต่ละครั้งและตรวจสอบรูเข็มก่อนใช้งาน

เสื้อกาวน์และผ้ากันเปื้อน

เลือกผ้าฝ้ายหรือผ้าฝ้ายที่ทนไฟ โพลีเอสเตอร์บริสุทธิ์สามารถละลายลงบนผิวหนังได้
ความยาวระดับเข่า มีกระดุม ซักทุกสัปดาห์ สารเคลือบที่ใช้ตลอดระยะเวลาจะกักเก็บสารตกค้างจากการทดลองครั้งก่อนๆ

เขียนช่วงขนาด มาตรฐานการทำเครื่องหมาย ความหนาของวัสดุ และปริมาณปีแรกลงในคำสั่งซื้อ บรรทัดที่ระบุว่า "แว่นตา 50 คู่" เท่านั้นจะเต็มไปด้วยสินค้าที่ซัพพลายเออร์มีอยู่ในสต็อก

การควบคุมทางวิศวกรรมและการจัดเก็บสารเคมี

การควบคุมทางวิศวกรรมช่วยขจัดอันตรายออกจากโซนการหายใจ และจัดชั้นเรียนให้ไปที่ไหนสักแห่งเมื่อมีสิ่งผิดปกติเกิดขึ้น

เครื่องดูดควัน

ที่ความสูงของบานประตูทำงาน ความเร็วหน้าประตูควรอยู่ระหว่าง 0.3 ถึง 0.5 เมตร/วินาที เครื่องดูดควันจำเป็นต้องได้รับการทดสอบอย่างน้อยปีละครั้ง มีความสูงของสายสะพายที่ทำเครื่องหมายไว้ และไม่มีการจัดเก็บสารเคมีภายใน ขวดที่ยืนอยู่ในกระแสลมรบกวนและซ่อนรอยรั่ว

สถานีล้างตาและฝักบัวนิรภัย

ทั้งสองจะต้องไปถึงได้ภายในระยะเดินสิบวินาที บนชั้นเดียวกัน โดยมีเส้นทางที่ไม่มีสิ่งกีดขวาง การกดน้ำจะใช้เวลาสิบห้านาที และน้ำควรจะอุ่น โดยมีอุณหภูมิประมาณ 16 ถึง 38 C จึงมีผู้บาดเจ็บอยู่ใต้นั้นแทนที่จะก้าวออกไป การทดสอบการเปิดใช้งานรายสัปดาห์จะใช้เวลาประมาณหนึ่งนาทีและเป็นพฤติกรรมการบำรุงรักษาที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในห้องปฏิบัติการของโรงเรียน

ตู้เก็บสารเคมี

กรดแยกออกจากเบส ตัวออกซิไดเซอร์แยกจากตัวทำละลายอินทรีย์ ตู้ที่มีฤทธิ์กัดกร่อนจำเป็นต้องมีซับในที่ทนต่อการหยด สต๊อกสารไวไฟจำเป็นต้องมีตู้ระบายอากาศหรือห้องเฉพาะ ไม่ควรวางสิ่งใดไว้เหนือระดับสายตา และทุกยูนิตที่สูงควรยึดกับผนัง

Physics chemical laboratory safety cabinets

ตู้เซฟห้องปฏิบัติการเคมีฟิสิกส์ อุปกรณ์ทดลองสอนวิชาฟิสิกส์และเคมี ดูผลิตภัณฑ์ →

ความจุของตู้ควรคำนวณจากสินค้าคงคลังสารเคมีจริง ไม่ใช่จากพื้นที่ชั้นวางที่ว่าง ตู้ที่มีผู้ใช้งาน 90 เปอร์เซ็นต์นั้นตรวจสอบได้ยากและบรรทุกเกินได้ง่าย

รายละเอียดเชิงอธิบายที่เตรียมไว้เพื่อวัตถุประสงค์ในการวางแผน การแชร์เป็นการบ่งชี้ถึงรูปแบบทั่วไปและไม่ใช่ผลการสำรวจ

แผนภูมิอธิบายว่าทำไมการจัดเก็บและการระบายอากาศจึงสมควรได้รับงบประมาณประเภทแรก: สองประเภทที่ใหญ่ที่สุด ได้แก่ ความร้อนและกระจกแตก ยังเป็นสองประเภทที่ลดลงได้ง่ายที่สุดด้วยวิศวกรรมที่ดีกว่าและเครื่องมือในการจัดการที่ดีกว่า

ความร้อน เครื่องแก้ว และเครื่องมือในการจัดการ

เหตุการณ์ในห้องเรียนส่วนใหญ่เริ่มต้นที่ม้านั่ง ไม่ใช่ที่ตู้ดูดควัน ตะเกียงแอลกอฮอล์ให้เปลวไฟอุณหภูมิประมาณ 400 ถึง 500 C ซึ่งแทบจะมองไม่เห็นในที่มีแสงสว่างจ้า และแก้วร้อนก็มีลักษณะเหมือนแก้วเย็นทุกประการ

อุ่นหลอดทดลองที่อุณหภูมิประมาณ 45 องศา โดยบรรจุไว้ไม่เกินหนึ่งในสาม โดยให้ปากหันออกจากผู้คน
ใช้ที่ยึดหลอดทดลองที่มีความยาวด้ามจับอย่างน้อย 15 ซม. และใช้ที่คีบเบ้าหลอมสำหรับใส่ถ้วยใส่ตัวอย่างร้อนและจานระเหย
วางของร้อนบนเสื่อกันความร้อนด้วยบัตร "ร้อน" เพื่อไม่ให้กลุ่มต่อไปหยิบขึ้นมา
วางเศษกระจกที่แตกลงในถังขยะแข็ง ห้ามใส่ตะกร้ากระดาษ และห้ามด้วยมือเปล่า

ในกรณีที่หลักสูตรเอื้ออำนวย ปลอกหุ้มที่ทำความร้อนด้วยไฟฟ้าพร้อมเทอร์โมสตัทจะช่วยขจัดเปลวไฟที่เปิดออกทั้งหมด และให้อุณหภูมิที่ทำซ้ำได้สำหรับอ่างน้ำและการสาธิตการกลั่น

Electric adjustable temperature heating sleeve, temperature adjustable sleeve

ปลอกทำความร้อนปรับอุณหภูมิไฟฟ้า, ปลอกปรับอุณหภูมิ อุปกรณ์ทดลองเคมีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ดูผลิตภัณฑ์ →

เครื่องมือในการจัดการมีราคาไม่แพง ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้เครื่องมือเหล่านี้หายไประหว่างบทเรียน สถานีที่ไม่มีที่คีบคือสถานีที่นักเรียนแสดงด้นสดโดยใช้ผ้าหรือมือเปล่า

Lab chemical experiment holder crucible clamp tongs

แหนบยึดเบ้าหลอมผู้ถือการทดลองทางเคมีในห้องปฏิบัติการ อุปกรณ์ทดลองเคมีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ดูผลิตภัณฑ์ →

สั่งซื้อเครื่องมือการจัดการเป็นชุดคลาสแทนที่จะเป็นชิ้นเดียว และรวมไว้ในการจัดส่งเดียวกันกับอุปกรณ์การทดลอง เพื่อให้ม้านั่งทุกตัวได้รับการติดตั้งในวันแรก

การตอบสนองต่อการรั่วไหล ไฟไหม้ และการปฐมพยาบาล

อุปกรณ์ตอบสนองจะตัดสินจากสิ่งที่อยู่ภายในกล่อง ไม่ใช่จากกล่อง ชุดอุปกรณ์สารเคมีที่หกในโรงเรียนควรมีสารดูดซับอเนกประสงค์ สารทำให้กรดเป็นกลาง เช่น โซเดียมไบคาร์บอเนต สารทำให้เป็นกลาง เช่น กรดซิตริก แว่นตา ถุงมือไนไตรล์ ทัพพีพลาสติก และถุงขยะสำหรับสารดูดซับที่ปนเปื้อน เพิ่มชุดปรอทหากยังคงใช้เทอร์โมมิเตอร์หรือบารอมิเตอร์แบบปรอทอยู่

สำหรับการดับเพลิง ให้เตรียมผงแห้งหรือถังดับเพลิง CO2 ตามปริมาณเชื้อเพลิงที่มีอยู่จริง ผ้าห่มกันไฟสำหรับขวดดับเพลิงขนาดเล็ก และถังทรายในทุกที่ที่มีการจัดการโลหะที่เกิดปฏิกิริยา น้ำและคาร์บอนไดออกไซด์เป็นทางเลือกที่ไม่ถูกต้องสำหรับเพลิงไหม้จากโลหะ ดังนั้นระดับการดับเพลิงจึงมีความสำคัญมากกว่าจำนวนหน่วย

ชุดปฐมพยาบาลในห้องปฏิบัติการเพื่อการสอนแตกต่างจากชุดในห้องเรียนทั่วไป: ผ้าปิดแผลปลอดเชื้อ ผ้าปิดตา ขวดน้ำเกลือ เจลสำหรับแผลไหม้ แหนบ และกรรไกร รวมถึงขั้นตอนที่เป็นลายลักษณ์อักษรสำหรับรายงานการกระเด็น แผลไหม้ และการแตกหักทุกครั้ง เก็บบันทึกพร้อมวันที่และชื่อย่อสำหรับการเปิดใช้งานการล้างตารายสัปดาห์ การทดสอบฝากระโปรงประจำปี บริการเครื่องดับเพลิง และการหมุนเวียนสต๊อกถุงมือ บันทึกนั้นมักจะเป็นเอกสารแรกที่ผู้ตรวจสอบขอดู

รายการตรวจสอบการจัดซื้อจัดจ้างสำหรับห้องปฏิบัติการของโรงเรียน

แสดงรายการงานภาคปฏิบัติสำหรับแต่ละเกรด และทำเครื่องหมายทุกการทดลองเกี่ยวกับอันตรายจากการกัดกร่อน ไวไฟ เป็นพิษ และความร้อน
แก้ไขเค้าโครงการตอบสนองก่อน: ตำแหน่งล้างตา ฝักบัว ถังดับเพลิง และทางออก เป็นตัวกำหนดว่าทุกอย่างจะไปที่ไหน
ระบุ PPE ต่อนักเรียนต่อบทเรียน ไม่ใช่ต่อห้องปฏิบัติการ ดังนั้นชั้นเรียนจึงไม่ต้องแชร์แว่นตากัน
ต้องมีใบรับรองการทดสอบเครื่องดูดควันและตู้เก็บของ และเชื่อมโยงการชำระเงินงวดสุดท้ายกับใบรับรองดังกล่าว
เขียนรอบการเปลี่ยนทดแทนลงในสัญญา: แว่นตาทุกปี ถุงมือในแต่ละเซสชัน เสื้อโค้ตซักสัปดาห์ละครั้ง สารดูดซับเติมสต็อกในแต่ละเทอม
ขอเอกสารการจัดส่ง: ใบรับรองวัสดุ แผนภูมิแสดงความก้าวหน้าของถุงมือ และรายงานการทดสอบฝากระโปรง
วางแผนการติดตั้งและการยึด รวมถึงการยึดผนังสำหรับตู้และการยึดพื้นสำหรับยูนิตสูง
แต่งตั้งบุคคลที่ระบุชื่อหนึ่งคนเพื่อตรวจสอบความถี่ในการตรวจสอบ สต็อกวัสดุสิ้นเปลือง และบันทึกการฝึกอบรมพนักงาน

การควบคุมทางวิศวกรรม 40%
การป้องกันส่วนบุคคล 25%
การตอบสนองการรั่วไหลและไฟ 20%
การฝึกอบรมและป้าย 15%

การจัดสรรที่แนะนำสำหรับการอัปเกรดความปลอดภัยของห้องปฏิบัติการ โดยมีน้ำหนักต่อการควบคุมทางวิศวกรรมคงที่ซึ่งไม่สามารถวางผิดที่หรือลืมได้

การจับคู่อุปกรณ์ความปลอดภัยกับหลักสูตรเคมี

รายการความปลอดภัยควรเป็นไปตามรายการการทดสอบ ไม่ใช่ในทางกลับกัน โรงเรียนที่ดำเนินการสาธิตการแยกน้ำด้วยไฟฟ้า การเตรียมก๊าซ การไตเตรท และโครงสร้างผลึก เผชิญกับลักษณะอันตรายที่แตกต่างจากที่สอนโดยใช้แบบจำลองเป็นหลัก

นี่คือจุดที่ความต่อเนื่องของซัพพลายเออร์ช่วยได้ Yuyao Xueyou Teaching Equipment Co., Ltd. ซึ่งตั้งอยู่ในเมืองหยูเหยา เจ้อเจียง ได้ผลิตอุปกรณ์การสอนมาตั้งแต่ปี 2008 และครอบคลุมเคมี ฟิสิกส์ ชีววิทยา คณิตศาสตร์ และภูมิศาสตร์ในแค็ตตาล็อกเดียว เนื่องจากบริษัทเดียวกันนี้สร้างเครื่องอิเล็กโทรลิซิส อุปกรณ์น้ำกลั่นและอุปกรณ์ปฏิกิริยา ตู้เซฟ ปลอกทำความร้อน และเครื่องมือจัดการจึงได้รับการออกแบบตามวิธีดำเนินการทดลองเหล่านั้นจริง บริษัทได้รับการรับรองระบบการจัดการ ISO 9001, ISO 14001 และ GB/T 28001 และส่งออกไปยังประเทศต่างๆ มากกว่า 30 ประเทศ ซึ่งเป็นหลักฐานที่เป็นประโยชน์เมื่อการประกวดราคาต้องการเอกสารการจัดการคุณภาพ

การตรวจสอบว่าโรงเรียนอื่นๆ กำหนดค่าห้องของตนอย่างไรสามารถลดขั้นตอนได้อย่างมาก เผยแพร่แล้ว กรณีศึกษาในห้องปฏิบัติการของโรงเรียน แสดงเค้าโครงทั่วไป จำนวนอุปกรณ์ และบันทึกการติดตั้ง

คำถามที่พบบ่อย

ห้องปฏิบัติการเคมีของโรงเรียนต้องมีสถานีล้างตาจำนวนเท่าใด

มากพอที่นักเรียนทุกคนจะไปถึงได้ภายในสิบวินาทีหลังจากเดินบนพื้นเดียวกัน โดยรักษาเส้นทางให้ชัดเจน ในทางปฏิบัติคือหนึ่งหน่วยต่อห้องห้องปฏิบัติการ บวกหนึ่งหน่วยในห้องขนาดใหญ่หรือห้องแบ่งย่อย

จำเป็นต้องมีแว่นตานิรภัยสำหรับการทดลองทุกครั้งหรือไม่

ใช่สำหรับบทเรียนที่เกี่ยวข้องกับของเหลว ผง เปลวไฟ หรือเครื่องแก้ว แว่นกันกระแทกไม่สามารถใช้ทดแทนได้ เนื่องจากไม่สามารถป้องกันน้ำกระเซ็นจากด้านข้างหรือด้านล่างได้

ควรทดสอบตู้ดูดควันบ่อยแค่ไหน?

อย่างน้อยปีละครั้ง และอีกครั้งหลังจากเปลี่ยนท่อ ซ่อมพัดลม หรือดัดแปลงห้อง ควรโพสต์ผลการทดสอบไว้บนฝากระโปรงเพื่อให้ครูสามารถดูวันที่ได้รับการรับรองล่าสุดได้

ชุดอุปกรณ์หกเคมีในโรงเรียนควรมีอะไรบ้าง?

สารดูดซับอเนกประสงค์, สารทำให้กรดเป็นกลาง, สารทำให้เป็นกลาง, แว่นตานิรภัย, ถุงมือไนไตรล์, ที่ตักและถุงขยะที่มีป้ายกำกับ ตรวจสอบภาชนะบรรจุสารทำให้เป็นกลางในแต่ละเทอม และเปลี่ยนสิ่งใดก็ตามที่มีการจับตัวเป็นก้อนหรือดูดซับความชื้น

อุปกรณ์ความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการเคมีเป็นปัญหาด้านข้อกำหนดก่อนที่จะเป็นปัญหาในการจัดซื้อ กลุ่มการทำงานสี่กลุ่ม เกณฑ์ที่วัดได้ และรอบการตรวจสอบที่เป็นลายลักษณ์อักษรจะครอบคลุมความเสี่ยงมากกว่าสินค้าราคาแพงชิ้นเดียว เริ่มจากรายการอันตรายในหลักสูตรจริง กำหนดตำแหน่งล้างตาและฝากระโปรง แล้วเรียงลำดับตามตัวเลข

หากคุณกำลังสร้างหรืออัพเกรดห้องปฏิบัติการของโรงเรียน และต้องการระบุอุปกรณ์และอุปกรณ์เสริมด้านความปลอดภัยไว้ด้วยกัน ติดต่อทีมงาน กับรายการการทดลองและแผนห้องของคุณ และขอใบรับรองและรายงานผลการทดสอบก่อนที่คำสั่งซื้อจะได้รับการยืนยัน